¿Qué es un estilo de aprendizaje?
Alguna vez te has preguntado ¿cuál es la importancia de diversificar las estrategias de aprendizaje? ¿qué utilidad tiene el que los alumnos experimenten con varias técnicas una sola actividad? La realidad es que esto debería darse todo el tiempo y en todos los niveles educativos, puesto que no todos los alumnos aprenden de la misma manera, esto quiere decir que el ambiente y los factores que intervienen en su proceso de aprendizaje los afectan de manera diferente, y estos no siempre producen un aprendizaje significativo en todos ellos.
Según Quiroga y Rodríguez (2002 p-2) "los estilos cognitivos reflejan diferencias cualitativas y cuantitativas individuales en la forma mental
fruto de la integración de los aspectos cognitivos y afectivo-motivacionales del funcionamiento individual” por lo tanto, determinan la forma en que
el aprendiz percibe, atiende, recuerda y/o piensa, como en general se
hacen las cosas.
Por lo anterior, se puede entender que dependiendo de las características de la inteligencia y lo que motive al alumno, se determinará cómo es que este aprende mejor, es decir, cómo percibirá, atenderá, recordará y pensará. Es por esto que el docente debe conocer de primera mano cual es el estilo de aprendizaje de sus alumnos, pues de ello depende toda su labor, como lo es la metodología que implementará, el tipo de actividades, las dinámicas de clase, los contenido, etc.
Existe una variedad de autores que definen los estilos de aprendizaje, aunque hoy nos enfocaremos en los de David Kolb. Para este teórico de la educación estadounidense (quien por cierto hoy día tiene 80 años), según las fortalezas y las debilidades que los estudiantes tienen para aprender, señala cuatro estilos de aprendizaje, cuyas características se presentan en las siguientes infografías.
